陈旭晨高中生物网课有道2024陈旭晨高二生物上学期（暑假班+秋季班）

课程目录

上学期-高二陈旭晨暑假班
01.【高二】2023年7-12月Bio.学习指南.mp4
02.【方法】稳态与平衡观.mp4
03.【规划】赋分制下不同分数段同学的备考锦囊.mp4
04.【方法】电生理.mp4
05.【方法】被操控的意志——兴奋剂和毒品的原罪.mp4
06.【心态】懒不是你的罪过——成瘾性的危害.mp4
07.【方法】爱情被激素掌控—来自荷尔蒙的驱动.mp4
08.【方法】工作细胞番剧正确打开方式.mp4
09.【规划】暑假弯道超车之路.mp4
知识视频
3.1人体的内环境与稳态
3.1.1 细胞生活的环境
3.1.1.1 内环境成分 .mp4
3.1.1.2 内环境的理化性质 .mp4
3.1.1.3 内环境的组成.JM
3.1.2 内环境的稳态
3.1.2.1 内环境的稳态及调节机制 .mp4
3.1.2.2 其他稳态失调.JM
3.1.2.3 组织水肿 .mp4
3.2神经调节
3.2.1 神经调节的结构基础
3.2.1.1 神经系统的基本结构.JM
3.2.1.2 组成神经系统的细胞 .mp4
3.2.2 神经调节的基本方式
3.2.2.1 反射的类型及判断.JM
3.2.3 反射的结构基础
3.2.3.1 反射弧的组成与功能.JM
3.2.4 神经冲动的产生和传导
3.2.4.1 电位图问题 .mp4
3.2.4.2 神经冲动的产生与传导 .mp4
3.2.4.3 神经冲动在神经元之间的传递.JM
3.2.4.4 兴奋传导类问题汇总 .mp4
3.2.4.5 兴奋传递类问题汇总 .mp4
3.2.4.6 兴奋剂与毒品的危害.JM
3.2.5 神经系统的分级调节
3.2.5.1 神经系统结构与分级调节 .mp4
3.2.6 人脑的高级功能
3.2.6.1 人脑的高级功能.JM
3.3体液调节
3.3.1 激素与内分泌系统
3.3.1.1 激素的发现.JM
3.3.1.2 内分泌系统的组成及激素的作用（二） .mp4
3.3.1.3 内分泌系统的组成及激素的作用（一） .mp4
3.3.1.4 研究动物激素的方法.JM
3.3.2 激素分泌的调节
3.3.2.1 分级调节与反馈调节 .mp4
3.3.2.2 激素调节的特点.JM
3.3.2.3 其他激素产生的机理 .mp4
3.3.3 体液调节与神经调节的关系
3.3.3.1 神经-体液调节实验探究 .mp4
3.3.3.2 水盐调节.JM
3.3.3.3 糖尿病 .mp4
3.3.3.4 体温调节.JM
3.3.3.5 体液调节与神经调节的比较 .mp4
3.3.3.6 血糖平衡的调节 .mp4
3.4免疫调节
3.4.1 免疫系统的组成
3.4.1.1 免疫系统的组成-免疫的结构基础.JM
3.4.1.2 免疫系统的组成-免疫系统的功能 .mp4
3.4.2 特异性免疫
3.4.2.1 免疫类型的判断 .mp4
3.4.2.2 特异性免疫问题汇总.JM
3.4.2.3 体液免疫 .mp4
3.4.3 免疫失调
3.4.3.1 过敏 .mp4
3.4.3.2 免疫缺陷病 .mp4
3.4.3.3 自身免疫病.JM
3.4.4 免疫学的应用
3.4.2.4 细胞免疫.JM
3.4.4.1 免疫调节实验探究.JM
3.4.4.2 器官移植 .mp4
3.4.4.3 疫苗 .mp4
3.5植物激素调节
3.5.1 植物生长素
3.5.1.1 不同处理方案下的植物向性运动 .mp4
3.5.1.2 生长素的发现过程.JM
3.5.1.3 生长素的合成、运输与分布 .mp4
3.5.1.4 生长素的生理作用 .mp4
3.5.2 其他植物激素
3.5.2.1 不同的植物激素对植物生命活动的调节实验.JM
3.5.2.2 其他植物激素 .mp4
3.5.2.3 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度.JM
3.5.2.4 植物生长调节剂及其应用 .mp4
3.5.3 环境因素参与调节植物的生命活动
3.5.3.1 参与调节植物生命活动的其他环境因素 .mp4
3.5.3.2 光对植物生长发育的调节.JM
4.1 种群及其动态
4.1.1 种群数量的特征
4.1.1.1 标志重捕法 .mp4
4.1.1.2 影响种群密度的其他数量特征.JM
4.1.1.3 种群密度及样方法 .mp4
4.1.2 种群的数量变化
4.1.2.1 J型曲线.JM
4.1.2.2 S型曲线 .mp4
4.1.2.3 酵母菌种群的数量变化 .mp4
4.1.2.4 血球计数板.JM
4.1.2.5 影响种群数量变化的因素 .mp4
4.1.2.6 种群数量的波动 .mp4
4.2 群落及其演替
4.2.1 群落的结构与功能
4.2.1.1 寄生与共生.JM
4.2.1.2 竞争和捕食 .mp4
4.2.1.3 群落的季节性与生态位 .mp4
4.2.1.4 群落的空间结构.JM
4.2.1.5 群落及物种组成.JM
4.2.1.6 研究土壤中小动物类群的丰富度 .mp4
4.2.2 群落的演替
4.2.2.1 群落的演替-初生演替与次生演替 .mp4
4.3 生态系统及其稳定性
4.3.1 生态系统的结构
4.3.1.1 生态系统的营养结构.JM
4.3.1.2 生态系统的组分.JM
4.3.2 生态系统的功能
4.3.2.1 信息传递 .mp4
4.3.2.1 氮循环 .mp4
4.3.2.2 能量流动的常规计算方法.JM
4.3.2.3 能量流动的多与少 .mp4
4.3.2.4 能量流动过程与特点 .mp4
4.3.2.5 生态金字塔与能量流动的意义 .mp4
4.3.2.6 生物富集 .mp4
4.3.2.7 碳循环 .mp4
4.3.3 生态系统的稳定性
4.3.3.1 生态平衡与生态系统的稳定性 .mp4
陈旭晨24上学期秋季班
秋季班-陈旭晨生物
陈旭晨-01【规划】高二生物学霸养成计划.mp4
陈旭晨-02【方法】如何记忆更高效.mp4
陈旭晨-03【规划】脑科学与考试.mp4
陈旭晨-04【规划】生物核心技能培养.mp4
陈旭晨-05【规划】十一生物逆袭计划.mp4
陈旭晨-06.mp4
陈旭晨-07【规划】高中生物学习如何“一两拨千金”.mp4
陈旭晨-08【方法】疫情过后的生物题目趋势.mp4
陈旭晨-09【规划】如何培养生物实验思维.mp4
陈旭晨-10【规划】学期过半，到底如何总结得失在期末取得好成绩.mp4
陈旭晨-11【规划】学会用试卷分析准定位问题.mp4
陈旭晨-12【方法】生物实战思维培养.mp4
陈旭晨-13【规划】搞定生物思维导图，学习就会事半功倍.mp4
14【方法】图文转换能力培养.mp4
15【方法】生物难题解决方案 .mp4
16【心态】难忘今宵——高二上期末考试动员.mp4